省常中校园主干道、中心广场等地应征名称汇总
（本排序不分先后，括号内内容为该名称命名原因阐释）
东环路：
1、朝晖路（清晨第一缕阳光总是被这条路首先接受到。）
2、星辉路（道路旁是院士墙、名人园、校史馆、屠元博纪念碑，还有风景优美的小花园。从省中走出的学子在世界各地努力工作，像一颗颗明星闪闪发光。他们的光辉照亮了省中学子前进的道路，省中精神得以薪火相传。）
3、宁远路（“淡泊以明志，宁静以致远”。一边是红梅公园和名人园，一边是琅琅书声。这一条宁静的道路在省中的东部延伸，见证着省中学生向未来迈进的脚步。）
4、致远路（致远，实现远大的理想，成就事业抱负。体现了一种矢志不渝的精神，它要求我们正确认识和处理理想与现实的关系，既立足现实，又不为浮云遮望眼。在人们普遍讲究功利、追求实惠作为重要价值取向的今天，“致远”也具有特别强的现实意义。办学，要“面向现代化、面向世界、面向未来”；做人，要站高一点、想宽一点、看远一点；做学问，要耐得住清贫与寂寞，锐意进取，勇于开拓创新。以此命名临近学校名人园和红梅公园、处在教学楼和行政楼之间的道路最为合适。）
5、思勉路或秋白路（此路东临学校名人园和红梅公园，处在高三教学楼和行政楼之间。著名史学家吕思勉曾在我校执教；“思勉”一词也可以对冲刺高考的高三学子的谆谆劝诫。后者因为瞿秋白为我校知名校友，所以以秋白作为路名也行。）
6、思勉路（作为《中国简史》等史学著作的作者吕思勉，其名字更有深刻的意义，此路连接校舍和校史馆，是学生与名人们一条联系的纽带，思考他们成功的原因而以此自我勉励，以史为鉴，更进一步。）
7、延知路（东临名人园和红梅公园。我校校友优秀杰出者甚多，此路临名人园，走过此路，必觉一股文化气息与你相伴。顿觉身上充满干劲，胸中的大志欲喷薄而出。延续、传承，创造省中历史是我们义不容辞的责任。）
8、归真路（小桥流水，那时别样的意境；亭台雨榭，那是别样的韵味；大师雕塑，那是别样的真谛。清晨聆听不远处虔诚的钟声，雨后轻嗅土壤的芬芳，黄昏谛听鸟儿的鸣叫，夜晚信步在曲折小径。一如返璞归真般近在眼前。）
9、常青路（东环路东临名人园，这里有出自省常中的、我们最杰出的校友。虽然他们已经离开我们学校，但他们的精神却着实值得我们钦佩，他们就如同常青树一般，千年屹立于我们的校园不倒！）
10、弘德路（英雄的风采不仅仅镌刻在纪念碑上，更常留在世人心中。漫步两杰广场，我们抒情，我们思索，什么是真正的幸福？什么是永葆青春的生命？什么样的人才是豪杰栋梁？岁月中有什么亘古不变？天地间谁写下不朽文章？追求真理，献身中华，存诚能贱，继承发扬，秋白、太雷是我们学习的光辉榜样！同学们，朝前走，投入沸腾的生活，同学们，抬起头，迎接新世纪的曙光我们是惊雷,我们是春燕！我们会接过秋白、太雷点燃的火炬，向着新世纪的蓝天翱翔，将先辈们的优良美德弘扬光大！）
11、忆源路（因为东临名人园和红梅公园，源与“源”同音，且“忆源”取自思忆源泉之意，名人园何尝又不是我们的知识，信仰的一大源泉。）
12、锦瑟路（这条道路连接了名人园和学校的后花园，景色宜人，气氛庄重。路名取自李商隐的《锦瑟》，有彰现省中百年名校，古韵尚存的意义，也有激励省中新一代学子奋发努力，不断前进的意义。）
13、明德路（这是我校的办学理念中的一条，以此命名道路有利于同学们谨记自己的发展方向。明德即认同、践行和彰显美德，这条路东临学校名人园和红梅公园的美景，自然就有了几分洒脱与秀美，美德从这里发芽。）
14、元博路（屠元博乃省常中第一任校长，东环路毗邻元博广场。）
15、簇锦路（该路东临学校名人园和红梅公园,一方面表现了毗邻公园的繁花似锦,一方面体现了省中人才辈出的光荣历史。同时表达了要求新一代的省中人努力拼搏,为校增光添彩的愿望。
16、群贤路（红梅公园有嘉贤坊，校园里群贤塑像亦在此，两者互为呼应。）
17、雅思路：临学校名人园，给人一中悠雅思恬的感觉。）
18、（东）冬忆路（面对红梅公园，追忆先驱）
19、梅香书弄（临近红梅公园，又有文化气息）
20、逸梅阡陌（逸：书香气，梅：临近红梅公园）
21、临梅路（东临红梅公园）
22、鸿志路
23、春晖路
24、先贤路
25、薪火路
26、望梅路
27、园林路
28、绍熙路
29、存诚路
南环路：
1、启梦路（同学们每天早晨都会从那条路经过，到教室去，让我们来学校就是为了来启动我们的梦想，让我们的人生更美好。）
2、明德路（身为省中学子，未来社会中具有健康生命、理性精神、主动发展的杰出公民理应德才兼备。“才者，德之资也；德者，才之帅也。”明德第一，成人在先。正直、公道、平和、奉献、急公好义是其品德。“明德”语出明德《礼记•大学》“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”省中应当通过自己的教育使学生弘扬光明正大的品德，弃旧图新，去恶从善，奉献社会，达到最完善的境界。明德也表明省中成长的路径——明德、新民、止于至善、本末、格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下，很好体现我国教育的传统。）
（与我校办学理念 “明德正行，精微致远”相呼应。一个精英式的人物必须德才兼备，而德又比才先。《大学》云：“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。”明道德之广崇，是追求卓越的省中学子应有的素质。）
3、秋白路（秋白，秋白这样富有诗意的名字用来形容一条美丽的路，再恰当不过了，秋白是省中文化的代表，一种缅怀与感触。）
4、朴华路（朴桦路）（学校大门入口处东西通道，朴华可以联想到朴实无华，与大石碑上“存成能贱”交相辉映，能在入门的霎那，让学子体味这番校训。）
5、相长路（从教学区到选修楼道行政楼，这条路都一一贯穿。省中是为了培育拥有健康生命，理性精神的杰出公民，在省中最前沿的这条路，也应该体现着学校的学生与领导的共同发展与前进，即“教与学”相长。二者也正体现了省中人的全面发展。）
（理由：步入校园，就是为了学习。而学习过程中，与我们接触最多的就是老师。学习是一个与老师互动的过程，在这个过程中既可以提升我们自己，也可以让老师的能力有所提高。这就是所谓的“教学相长”。相信“教学相长”也是每个学校教学的方向。）
6、英杰路（走出省常中大门的都是英杰之才，南环路毗邻学校大门和中心广场。）
7、正行路（此处正是同学们出入校门的一处重要通道。每当踏上这条路，唤起这个路名，同学们自然会扪心自问，是否非要出校门？可是为些个说不清的理由？正行，自然是要要端正行为。这是我校的办学理念中的一条，以此命名道路有利于同学们谨记自己的发展方向。）
8、学子路（每日清晨，同学们经过该路走进校园，每日傍晚，同学们又经过此路走出校门。早上迎着朝阳，满脸希望；傍晚披着夕阳，满是收获。莘莘学子求学必经之路，又是他们最熟悉的路。）
9、甘霖路（该路处于学校教学楼间,展现了学生对知识的渴望。同时体现了省中雄厚的师资力量。）
10、迎春大道（进入校门的第一条道路，迎接朝阳，迎接希望。）
11、墨花路（墨为文化的象征，花则有一种美感）
12、迎新大道（临近新校门，与“辞旧”相对）
13、名人路（道路两旁有着瞿秋白、张太雷等知名校友的雕塑）
14、秋雷路
15、两杰路
16、翔宇路
17、文昌路
西环路
1、润之路（毛泽东当年能文能武，而西环路连接着学校的操场及教学区，毛泽东的又叫做润之。）
2、文体路（半农路，作为诗人的刘半农以其蓬勃的激情点燃梦想，飞扬奔放的心灵，矫健向前的身影，以一种形象生动的活力伴随我们的青春。）
3、正行路（为学之道，需博闻强记，不耻坐而论道，力求身体力行，故名。正行又寓意使用正确的方法和途径达成目的。“闻之而不见，虽博必谬；见之而不知，虽识必妄；知之而不行，虽敦必困。”（《荀子•儒效》）。为学者不光要志存高远，而且还要身体力行，在实践中展现自己的知识与品格，远大抱负只有通过脚踏实地的行动才能实现。只有认认真真、实实在在地行动并在行动中勇于开拓创新，只有将知和行、理论和实践、认识世界和改造世界统一起来，才能算是完美意义上的人，才能算是对社会有贡献的人。耳闻、目见、心知、力行，是认识事物的四个途径，但以“力行”最为重要。因为“力行”不仅可以检验通过前三种途径所获得的知识，而且还可以进一步促进对所学知识的理解与把握。在今天就是强调动手能力、社会实践能力、实验操作能力的养成，学以致用。）
4、昭曦路（“昭”即昭示、宣昭、明昭，“曦”即晨曦、阳光。“昭曦”二字，活力、朝气、蓬勃。“曦”又与“希”同音，也预示着健康生命与希望。此路位于教学楼和学校运动区之间，是我们进行升旗仪式与大课间活动的必经之路，日复一日，这条路伴着我们开始新的一天的学习与生活，迎接每一个新的早晨与太阳。而“昭曦”二字，正中其意。）
5、文武双全路（此路位于学校教学楼与运动区之间。象征着学生并不只是“书呆子”。也不仅仅是“头脑简单，四肢发达”的人，而是意个具有健康生命。理性精神，主动发展的杰出公民，讲建校理念贯穿于内。）
6、思勉路（根据该处地处教学区和运动区这一特征，借用省中校友吕思勉的名字，劝诫大家无论是在运动场上还是在平时学习中，都要“时时思勉励“，做到不满足不骄傲，自强不息。）
7、知行路（此路位于教学区与运动区之间。“知”指学习、钻研、强调理性精神，“行”指锻炼、实践、着重主动发展。知、行合一，方能培养出健康生命的杰出公民。）
8、撷叶路（这条道位于教学区与运动区之间，道边种者小树，秋冬季节落叶纷飞，故取名撷叶。也寓意着同学们采撷在运动场上留下的一个个美好瞬间。）
9、精微路（精微也是我校的办学理念中的一条，精微是一种态度。这条路在运动场和教学楼之间，由这路名可以想到，无论是在运动场上对每次投球的奋力拼搏，还是在教室里对每道题目的刻苦钻研，都无愧这“精微”二字。这不仅是学校给予的使命，更是自己争取的尊严。）
10、动静路（古人有曰：“静如处子，动如脱兔。”省中学生不仅讲究腹有诗书，学识丰富，还要求体智共同发展。该路位于教学楼与运动场之间，一边书声琅琅，一边奔跑跳跃，动静结合，省中学子的青春活跃才气展现。）
11、天华路（刘天华乃艺术家，西环路毗邻艺体活动区。）
12、夏曦（西）路（运动地旁，代表夏日挥洒汗水。）
13、秋农路（位于教学楼、行政楼之间。取秋白、半农各一字秋农即秋天的农民，即望省中学子丰收之意。）
14、育体路（在教学区与运动区之间，是教育与体育的纽带。）
15、浮光路（夕阳西下时，流光溢彩，分外美丽。）
16、攀登路（勇于攀登的意思，好学、求实、攀登也是我校的学风。）
17、桃李路（省中桃李满天下。）
18、健康路（连接运动区和教学区的路，锻炼让同学身体健康，求知让同学心灵健康，也与学校办学使命中的“健康生命”相呼应。）
19、能健路（与体育场相连，与校训“能贱”谐音）
20、体育路
21、凌云路
北环路：
1、学生路（它连接着学生的宿舍和教学楼，教学区是用来学习的，宿舍是生活的场所，简称学生路。）
2、太雷路（太雷，太雷，这样饱含莘莘学子呼唤的一条小路。张太雷，作为一位优秀的革命先烈，他的精神永垂不朽，各色的宣传栏将省中精神发扬光大。）
3、自主路（学校特别注重培养学生的自主意识和能力。图书馆、实验室是同学自主学习的好去处，宿舍则培养同学自主、独立生活的能力。）
4、意趣路（北临生活区，更有一条充满意趣的咨询长廊，生活之趣在这里展露无遗。）
5、芷兰路（以两种清香之花给老校门通道命名，喻省中历史如阵阵芳香，花开不败。）
6、精微路（精，精进；微，阐幽发微。精进，转借佛家用语，意为遵守戒律，过着有规律的生活，也可以理解为精明上进，锐意求进。省中学子当有严格的纪律约束和良好的行为规范，刻苦精进，锐意进取。阐幽发微，语出《易经˙系辞下》“夫易彰往而察来，而微显阐幽。”意思是说明、显露、弘扬深奥、隐微的道理或事物。省中学子读书、求学、做事、做学问，应从大处着眼，细节入手，力戒眼高手低，更要耐得住寂寞。以精微命名此路，是希望省中学子每天穿行教学区和生活区之间，时时铭记精微真意。）
7、温馨路（通向生活区就意味着它蕴含了生活中的温馨。这条路连接着宿舍、食堂、超市、医务室，为我们在学校的每一刻做好保障。宿舍管理员亲切的脸庞，食堂工作人员不辞辛劳的服务，超市满足我们需求的物品，以五十里医生们的声声叮嘱与无微不至的照顾，都让温暖之感，沁入心脾。）
8、善学路（学生在学校里学习的不仅仅是只是，更是要学会如何生活，学什么都是一种学习，包括在生活中的点点滴滴。所以我们必须要善于学习。这样，才能更好的生活，更好的做人，成为杰出公民。）
9、日乾路（日乾，出自《易经》乾卦：“九三，君子终日乾乾，夕惕若，厉，无咎。”“终日乾乾”，即终日戒慎恐惧，自强不息，到了晚上，也不敢有一点松懈，无论是在学习还是在生活中，能够“终日乾乾”，有咎亦可转变为无咎。）
10、格物路（“格物”就是穷尽事物之理。既与“明德路”南北相对，有与“明德正行，精微致远”后半句相照应。此路处于教学区与生活区之间，有读报窗口。无论在学习还是生活中，学生都应该有格物精神，放眼全球，担起责任。）
11、思勉路（吕思勉乃历史学家，曾在省中任教，处于学生教学区和生活区之间北环路是学校的心脏，省中学子应时思勤勉。）
12、致远路（这也是我校的办学理念中的一条，致远，即凝神、致力于远大理想。这条路在学生教学区和生活区之间。有句话说得好：“人吃饭是为了活着，但活着不是为了吃饭。”真正优秀的省中人，绝对不是仅将生活圈在食堂和宿舍里的人，一定会把思想放远，致力于远大理想。）
13、劳逸路（位于教学区与生活区之间。劳逸结合，是当下正确的学习方法。省中学子应有科学正确的学习方法。经过一天的脑力劳动之后，走进生活区吃饭、休息必不可少。途径此路，抬头望天，顿觉轻松。）
14、春暄路（语宿舍相邻，有家庭温暖之意。）
15、溢彩路（位于生活区与教学区之间，由于展示了很多学生作品和表彰的通告，正是“溢彩”之地。）
16、风华大道（风华正茂，书生意气。）
17、望乡路（住宿生把学校当成第二个家。）
18、张弛路（一张一弛，文武之道，由紧张到松弛，由快速到休闲由此过渡。）
19、太雷路
20、正行路
21、尚德路
22、文曲路
23、厚实路
老校门通道
1、经创路（经是经典，创是创新，老校门时经典，现在的教学区需要大家的创新。）
2、艺体路（一边是操场，一边是体艺中心，丰富着学生的课外生活，发展着学生的爱好和专长。）
3、绍熙大道（史绍熙，我们记住这位校长的名字是一种思念，一种荣耀和一份最质朴的真情，每每走在这条大道上，都会记起校长们的教诲。取名为绍熙大道，不是来强调史绍熙校长，而是以“绍熙”来代表所有的校长，他们应该是省中的主心骨，精神旗帜。）
4、思源路（取饮水思源之意。省中百年，几经兴衰，栉风沐雨，筚路蓝缕，几代经营，方有今日。后来者当饮水思源，慎终追远，心存感激。此路从省中老牌楼通往校园，以思源命名，意在感怀先贤恩泽，也为激励后来者，继承传统，发扬光大。）
（取“饮水思源”之意。每当同学们走过老校门通道时，都会想起曾经从这里走出的社会精英们，我们学校有现在的成就是和过去的积淀离不开的。可以说，这里既是思源怀古之处，也是思源搏今之地。）
5、践行路（我们政治青春年华，可以在篮球场上尽情展示自己，可以在跑道上尽情释放自己，我们都怀揣梦想，想象着未来总觉得前方很美好，更多的时候，容易忽略我们脚下。“宪公躬孝践行，笃实而辨於文。”相实现理想，需要的是脚踏实地，多做事，实践出真知。）
6、贵和路（位于和平路入口处，通往校园。“以和为贵”表达了孔子的人文理念，“和睦相处”也是中华民族一向的待人处事作风；并与相邻的和平路相映衬，彰显了新省中热爱和平、争创和谐的追求。）
7、元博路（屠元博是江苏省常州高级中学的创始人之一，他象征了省中的悠久历史，也是这所学校历经百年经久不衰的历史根源所在。）
8、忆昔路（老校门通道，忆往昔峥嵘岁月稠。）
9、回忆路（老校门代表着一个时代，代表着一个省中辉煌的里程碑。看到高大的牌坊，能回忆出原来省中历经沧桑，创造成就的道路。一步一个脚印，深浅不一，走出了历史，走出了现在，从回忆中跳出，看见了蓝天下新百年的省中。）
10、半农路（刘半农乃艺术家，与刘天华为兄弟二人，老校门通道与西环路相连，处于艺体活动区。）
11、兰华古道（百年流华，历经沧桑。）
12、晚枫路（老与晚相对应，晚枫有一种独到的意蕴。）
13、天华路（由于体艺楼，故纪念刘天华音乐家。）
14、辞旧小径（老校门已经不用了，与迎新相对。）
15、迎新路（由百年历史走向新的辉煌。）
16、学府路
17、古栎路
18、旧学路
19、致远路
图文中心广场：
1、贤濡广场（中心广场总是会举办些较文艺的活动，比如作文大赛的朗诵等。）
2、两杰广场（矍秋白、张太雷是省常中最杰出的两位名人，以瞿、张两杰命名中心广场，是为了让所有的省中人都铭记他们对中国历史的贡献与他们的精神，点燃心中对未来的激情，做时代的领跑者。）
（瞿秋白、张太雷，素有常州两杰之称的他们曾经也是省常中的一员。他们的杰出是大家都有目共睹的。他们不仅仅是省常中的骄傲，也不仅仅是常州的骄傲，他们更是一个民族，一个国家的骄傲。以他们的名字，可以让所有省中学子都真切地认识到：杰出离我们并不遥远！）
3、未名广场（与古老校训“能贱”呼应，意省中学子当甘于平凡，学会坚韧，懂得勤勉，做事踏实。“嚼得菜根，做得大事”，以今日之未名成就未来之“有名”，期望这里走出的每一位学生的名字都足以自豪地成为这个广场、这所学校的代名词。）
4、萃文广场（萃，聚集、出类拔萃之意；文为人文、文化、科学、艺术等人类一切文明成果。萃文本意指人文、文化、科学、艺术等人类一切文明成果及其精英汇集于此，符合学校传播知识科学的使命。引申为龙城文星齐聚于此，东南才俊皆出于斯；又可理解为全校文脉集聚在此。作为图文信息大楼南面，正对校门的学校主广场，以省中在常州教育中之地位，此名最为适宜。）
5、博汇广场（“博”是以己为起点，向外吸收各种知识；“汇”是以己为终点，向内吸收天地之精华。省中学子应该有这种胸怀。）
6、育才广场（广场四周是教学楼，南北分别是校门和图文楼，校门口“存诚、能贱”的校训深深影响着每一位省中学子，这一切都是为了培养优秀人才。）
7、正谊广场（ “正“寓意正直、 端庄，“谊”寓意情谊、友谊。省中是一个开放的、多元化的学校。我们有来自各个民族、各个国家的同学。“正谊”二字昭示出省中广泛交友的待客之道。省中与全国优秀的学校交流关系密切，经常有各种重大活动，“正谊”二字也正贴合了那句“有朋自远方来，不亦乐乎。”）
8、书崖广场（此处位于图文信息楼之前，内有大量经典藏书，顾名思义，取名为书崖，是希望在这个地方，能有堆积如山崖的书供学生们挑选与阅读，腹有诗书气自华，这是古训，确实为经典。）
9、三才广场（三才者，天地人。三才之道，就是天之道，地之道，人之道。取这个名字，意在与“两杰广场”相呼应，也意在说明，省常中要培养的人才不仅仅是会考试的机器，更是怀有仁义之心的合格公民。）
10、存诚广场（“存诚 能贱”是我校校训。诚信、诚心，乃人行业立身之本，是一种极为高贵的品质。成语道“开诚相见”，作为学校正对校门的主广场，以诚迎客、迎师、迎生，则更显省中真挚的诚意和开阔的意境。）
11、英杰广场（省中人杰地灵，中心广场仅连南环路（英杰路）及校门，故名为“英杰广场”。）
12、省中广场（这里是省中的主广场，是最醒目的地方，因此我希望它有一个最简朴的名字：省中广场。省中的广场，省中学子的广场，有这名号，也就够了。）
13、求知广场（走进校门，映入眼中，必是求知广场。中间花坛上放置书型雕塑一尊，两旁教学楼矗立，正面图文大楼迎面而来。书声琅琅，书墨香气扑鼻。引领学子踏上求知路，走进知识殿堂。）
14、世纪广场（与“四季”是谐音，与路名呼应。）
15、若风广场（位于学校图文信息大楼，正对校门，为学校主广场。“若风”形容形容信息交流的速度之快，同时“若风”也是教我们做个豁达如风的人。）
儒来广场
16、ELF广场（友谊广场（Ever Lasting Friends））
17、新气广场（创新、发散思维之意。）
18、纳怀广场（开门迎客，海纳百川。）
19、崇文中心广场
20、文承中心广场
21、新纪中心广场
22、英华中心广场
23、阳光广场
24、元博广场
体艺中心会场：
1、多面体会场（会场里总是会举行各种各样的大型活动，朗诵节，话剧节，合唱节，表彰大会，优秀学生评选，各种活动。）
2、天华中心会场或天华厅（刘天华是省中走出的著名艺术家，作为报告、活动、演出的集散地，体艺中心会场是对省中人艺术、文化品质的一种升华，同学们的思想在此碰撞、结晶，也将成就辉煌与奇葩，展现天分与才华。）
3、疑进中心会场（“读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进”。古人治学“贵疑”：“学贵知疑。小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进”。（明代陈献章：《白沙子全集》）省中崇拜权威，但不迷信权威，绝不墨守成规，勇于改革创新。体艺中心会场是演讲聚会场所，名人大家报告的讲台，探究学术印证的讲坛，又是学生展现自我风采的舞台，宜命名“疑进”。）
4、燃奕中心会场（“燃”即燃烧，绽放之意；“奕”即神采飞扬、精神饱满之态。体艺中心是学生展现自我的舞台，是文与体竞相绽放的场所。“燃奕”二字帖喝了会场的职能，并给人以青春活力的动感。让激情燃烧，让高中生活燃烧。在省中，我们全面发展。）
5、常中之春体艺厅（体艺中心，象征常中蓬勃生机的艺术事业—“常中之春”。）
6、济济堂（取“济济一堂”和“人才济济”之意。作为省中最为重要的一个活动会场，我希望它的名字可以有别于其他学校类似于“演艺大厅”、“千人会场”之类俗气的名字，它既要表现出省中的文人风采，又要表现出省中人才济济，而这些人才又欢聚一堂在这里的意思。所以我选择了“济济堂”这个名字。）
7、艺海会场（在生活，学习过程中，不光是要有文化课的学习，更要有一种艺术的美感，这样，生活才会更加美好。而这儿的体艺中心，是学生施展自己才华的好地方，所以将此取名为艺海会场。）
8、翘楚会场（翘楚比喻杰出人士。体艺中心会场主要供各类集会表彰、演出活动使用，“翘楚”一词，既是对台上者成就或表演参与的肯定，亦是对台上、台下者的激励与期盼。）
9、永晖中心会场（纪念春晖剧院，学校永远熠熠生辉）
10、竞芳阁（各种才艺在这里展示，台上的人就像群芳争艳一样使出浑身解数、故名“竞芳阁”。）
11、群英会场（会场上不论是过去还是现在，都是精英的集会之地。）
12、韶光厅（艺体中心供各类演出、活动使用。这里是省中积极分子展示自我的平台，它展示了蓬勃的朝气和富有希望的未来，故取名“韶光”来表现它的美好。）
13、叙谊轩（聚会、演出都是培养有益的地点。）
14、惊雷会场（宾客如云，掌声如雷。）
春晖会场（春晖在常州是个品牌，在春晖原址建造的体艺中心以此命名有纪念意义。）
15、鸿图演议厅
16、英华中心会场
17、广宇中心会场
18、艺苑会场。
19、致远会场
20、伯章会场
21、存诚会场
