有效教学，精彩课堂
——第二届“中语杯”课堂教学大赛纪实
7月19日到22日，欧阳林老师参加了第二届“中语杯”中青年教师课堂教学大赛观摩活动。此次活动由中国教育学会中语会、首都师范大学语文报刊社主办，连云港市教研室、中语会承办，新海高级中学协办。到会的专家有中语会理事长苏立康教授、副理事长陈鹏教授、秘书长顾之川教授等。
第一天上午，在简短的开幕式后，北京师范大学王宁教授、和上海师范大学王荣生教授分别做了精彩的报告。王宁教授的报告题目是《语言规律与语文素养》，她首先从新课标精神来看知识，说语文素养是已凝聚在心理和行为上，成为习惯的智力和能力。然后讲了从语法中心到词汇语义中心的转变，她认为汉语是一种语法简单、语意丰富的语言，语言修养提高要从词汇、语义入手。王荣生教授的报告题目是《教学的有效性》，有效性分解为两个内容：一是合宜的教学内容；二是有效的教学设计。他用经典的案例阐释了什么是合宜的教学内容以及如何确定教学内容。两个专家的报告一个从语言学的角度阐释语文教学的规律，从理论的高度阐释了语文教学的本质；一个从实际教学出发，用具体的案例说明如何提高教学的有效性。他们都给与会者很大的启发。
从第一天下午到第三天，全国各省市自治区推出的32位教师分别在两个地方上了32节精彩的公开课，初、高中教师各16位，我听了16节高中的课。整体感觉这16位教师基本功扎实，课堂驾驭能力比较强，都能从学生的原始体验出发，同时又各有特色。有的对课文挖掘很深，体现了深厚的功底；有的老师朗诵能力很强，通过朗诵带领学生进入诗歌的意境；有的善于启发诱导，打开学生思维的大门。尤其是上海市的代表——建平中学郑朝晖老师上的《老王》获得了与会专家和听课老师的一致好评，用黄厚江老师的话说是“有思想的深度，有内容的厚度”，最后获得了本次大赛的第一名。虽然这些老师都是各省推荐出的能代表各省水平的选手，但是也暴露出了一些问题，有的老师教学内容选择不当，有的老师对文本理解出现偏差，也有的老师未能处理好生成的问题而使课堂进程受阻。不管怎样，这16节风格各异的课让听课老师大开眼界，汲取其精华，借鉴其教训，再加上专家的点评，让我们收获甚丰。比如黄厚江老师的点评幽默风趣而又一针见血，他说教学活动的展开要立足于教学的需要而不是立足于学生的活动，要用语文的方法教语文，把语文当语文课教。他指出有的课是牵的多，导的少，并比喻为像贵妇溜小狗，军人训军犬；有的手段追求现场效果而不是教学效果。许多问题都是我们教学中常见的，从这些课堂中我们看到了自己教学中存在的问题，经过专家点评便更有茅塞顿开之感，想到应该在以后的教学中努力避免再犯类似的错误。
